Al hablar de educación deberíamos abarcar no solo contextos cognitivos … culturales,… formativos…. Quizás, si hablamos de educar deberíamos de hablar de ayudar a caminar por la vida. De esta manera el término educación, quedaría enmarcado dentro de la formación global que toda persona va adquiriendo a lo largo de su existencia. Hoy desearía hablar de educación para la salud, o quizás, educación para este camino donde pedagogía y sanidad se unen para conseguir la interacción necesaria cuando problemas de no salud, no nos dejan indiferentes.
Tener salud parece que es un hecho dado, de modo que no le damos el valor que le correspondería en la escala primera de nuestra existencia. Vivimos el día a día sin reflexionar sobre aquellas cosas que nos ayudaran a andar seguros y nos darán la energía necesaria para hacer que nuestros días sean días más normalizados.
En la actualidad mi función docente como profesora me pone cada mañana en situaciones donde esta primera necesidad está no solo patente, sino que condiciona de manera clara nuestras actuaciones.
Trabajo dentro de un hospital, como profesora: El hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida, donde asisten, al aula hospitalaria, niños/as y adolescentes en edad escolar obligatoria, y donde el tema de salud es una prioridad y marca el contexto educativo.
Tenemos que pensar que: Un hospital es: un mundo de emociones y respuestas delante de situaciones de estrés, de tensión,… La indefensión del niño/a delante de sus miedos ha de comportar tratamientos de choque afectivo y de respuestas sanitario-docentes que ayude a su mejora en general. La asistencia pediátrica en un hospital tiene como finalidad la curación del niño/a o joven en fase de sufrir la enfermedad y al mismo tiempo, ponerlo en situación de realizar una vida normal. La hospitalización comporta en el paciente más joven un cambio brusco en su ambiente y es necesario buscar recursos para facilitar la adaptación a la nueva situación.
Una buena educación para la salud nos ha de comportar un mayor bienestar no solo físico sino que derivará a una mejora anímica en general. Este punto es importante remarcarlo pues considero que aspectos sanitarios trabajados desde una visión pedagógica donde la afectividad, forme parte juntamente con el conocimiento y la empatía ayuda no solo a afianzar bases de autoconocimiento, sino que me atrevería a decir que sentir bases de autoestima y este punto es el eje del proyecto del aula hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí.
La educación integral de las personas tiene que constituir una de las mayores preocupaciones de gobiernos e instituciones puesto que el derecho a una vida digna se inicia por una mayor calidad de vida alcanzando termas de salud y educación. Entendiendo por salud, algo más que la ausencia de enfermedades, sino el estado completo de bienestar físico, mental y social.
La promoción de la salud tiene que estar orientada a la adquisición de conocimientos y habilidades que potencien buenas actitudes, desarrollando entornos de praxis que ayuden a la responsabilidad, adaptación y autonomía frente a la prevención de posibles trastornos y enfermedades.
En el caso de diabetes, la educación diabetológica se hace terapéutica siendo elemento básico que comportará a la interiorización de aprendizajes y su significación y de esto, dependerá el mayor o menor grado de adherencia al tratamiento de la persona con diabetes.
Siendo necesario dotar de un espacio de seguridad y efecte su vida lugar donde el diálogo y la comunicación se convierten en elementos que potenciamos el sentirse seguro, su equilibrio emocional, en definitiva, su autoestima.
En los últimos años, la lucha por la nacionalización de las personas afectadas, la lucha porque educación y patología es el eje del tratamiento, donde la formación y la sensibilización, una necesidad en ayuda del progreso de las personas afectadas. Una realidad ha sido el eje del trabajo incansable de la Asociación con personas con diabetes desde sus inicios... pero queda mucho para hacer y recorrer... Por el bienestar y la promoción en salud.
Siendo necesario dotar de un espacio de seguridad y efecte su vida lugar donde el diálogo y la comunicación se convierten en elementos que potenciamos el sentirse seguro, su equilibrio emocional, en definitiva, su autoestima.
En los últimos años, la lucha por la nacionalización de las personas afectadas, la lucha porque educación y patología es el eje del tratamiento, donde la formación y la sensibilización, una necesidad en ayuda del progreso de las personas afectadas. Una realidad ha sido el eje del trabajo incansable de la Asociación con personas con diabetes desde sus inicios... pero queda mucho para hacer y recorrer... Por el bienestar y la promoción en salud.
Esta tarde en Lleida se celebran los 30 años de la asociación de diabetes, entre sus actos tendremos una conferencia del Sr. Josep Maria Fornós, Presidente de la Federación de Entidades para la Salud de Lleida. La Dra. Vicky Borràs, pediatra-endocrino y una mesa redonda moderada por la Dra. Toñy Castillo donde participarán la Sra. Remei Bernabeu, Sr. Rafael Guijarro, Sra. Carmen Gutiérrez y la Sra. Carmen Serrano.
No hay comentarios:
Publicar un comentario